在“内卷”时代

　　如何在激烈竞争中实现自我超越?

　　10月23日上午

　　7003至尊全讯举行“竞争与合作”主题升旗仪式

　　高一(7)班吕秋阳发言

　　引导同学们

　　直面竞争，学会竞争

　　加强合作，共创卓越

　　吕秋阳，男，高一(7)班物理课代表。品学兼优，性格开朗，做事认真，责任心强，待人真诚，兴趣广泛，热爱运动，曾获市级“三好少年”荣誉称号。

　　在竞争中实现自我超越

　　高一(7)班吕秋阳

　　自从我们来到这个世界，竞争便如影随形，有人在竞争中迷失了自我，有人借助竞争超越了自我。而作为高中生，我们无疑要争做后者，要学会竞争，超越自我。

　　近年来，“佛系”“躺平”等生活态度迅速成为了不少青年人的选择与追求。 他们看似在追求一种淡泊宁静的心境，实则是选择将自己放置于“舒适圈”中。这在当下你追我赶、激烈而残酷的社会竞争环境下是绝对行不通的。 习总书记说：“青春是用来奋斗的。”作为青少年，我们更应该以奋斗的姿态而不是舒适的心态投入到竞争环境中，在竞争中超越自我。

　　竞争首先体现为个体内部“旧我”与“新我”的斗争，所以，竞争中，我们的第一要务是认清自我，完善自我，从而超越自我。例如，我本人的数学成绩欠佳，那我既不是无动于衷，妄自菲薄，认为自己也就这样了，从而冷眼旁观其他同学的勤奋与努力，陷入自我内耗中;也不是盲目自大，把目标定为超越班上所有同学，从而把他们全部当作自己的敌人;而是想着今天自己的数学成绩一定要超越昨天的。1.01的365次方是37.78，1的365次方是1，0.99的365次方是0.0255。这数字意味着什么，想必每位同学都心知肚明。胡适说：“怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。”我很喜欢这句话，因为我知道，只要我的数学成绩每天进0.01，我就在走向更好的自己。同学们，我们拼命地努力，难道不就是想让自己变得更好吗?所以，在面对成绩的竞争时，面对其他同学的进步时，我们不要一味地盲目地想去赶超他人。我们应和自己竞争，不以别人先于己为悲，不以别人后于己为喜，以理性之心认清自我，超越自我。

　　竞争还应该是个体与个体之间的竞争。但竞争不是争锋相对、势同水火、尔虞我诈甚至于玉石俱焚的恶性竞争，而是互相合作、互相尊重、互相成就的良性竞争。英国哲学家休谟说：“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。”我们应该在这种良性的高尚的的竞争中实现自我超越。

　　同学们，我们身处高考压力异常巨大的高中阶段，认为学习是竞技场，甚至是硝烟弥漫的个人战场，所以忌惮别人的进步，害怕自身的落后，这无可厚非，但“独学而无友，则孤陋而寡闻”。周围的同学不仅是我们的竞争对手，更应该是更大战场上携手并进，互相激励的伙伴与朋友。还记得2021年轰动全网的厦门大学学霸宿舍吗?全寝3人保研，1人直博。接受采访时，他们表示大一时四人成绩相对普通。大一结束后，两个同学有了保研的想法，便带动了另外两位舍友。在日常的学习生活中，他们四人会摒弃嫌隙，互相帮助，互相鼓励，共享学习资料，共同研讨学习问题。你们看，在学习的战场上，同学坦诚相待，携手合作，并肩竞争，实现的不仅是一个人的成功，更是一群人的超越。这何乐而不为呢!

　　奔驰和宝马同为汽车行业佼佼者，始终不断竞争，但在宝马诞生100周年，奔驰公司却发布祝贺海报，写道：“感谢100年来的竞争，没有你的那30年好孤独。”这肺腑之言里袒露的不仅是两大商业巨头之间的竞争与对立，更是英雄间的尊重与惺惺相惜。他们以高尚宽广的胸怀在对立中互相尊重，互相成就，从而实现了自我的超越。反之，在竞争中，美国为了自身利益，多次采取对华制裁手段，扣留孟晚舟女士以打压华为5G技术发展，甚至采取军事力量颠覆他国、欺凌小国。他的这些竞争行为，带来的不是自身的强大与超越，而是不满与更多的敌人!

　　同学们，虽然我们的竞争之路荆棘满布，但如果我们能够认清自我，完善自我，秉持与对手携手合作，互相尊重，互相成就的理念，学会竞争，定能超越自我!

　　(指导老师：颜凤徐美清)

　　供稿 |吕秋阳

　　编辑 | 王 惠

　　责编 | 汪秀兵 /张旭

　　审核| 刘伯永